Estudantes têm avaliação lúdica e prazerosa

Uma avaliação diferente, envolvendo um jogo de perguntas e respostas e muita interação com a garotada. No projeto de responsabilidade social Turminha do Futuro, das empresas do transporte coletivo de Criciúma, além das crianças aprenderem através da metodologia de aulas vivas mostra que é possível avaliar de forma lúdica e prazerosa. Baseado neste conceito, a autora do projeto, Iracema De Lorenzi Cancelier Zomer, analisa os resultados obtidos com as aulas-vivas. “Uma experiência sem registro não tem valor”, salienta a educadora, acrescentando que todo o processo será documentado. Os alunos mostram entusiasmados o que aprenderam durante as viagens. “Ser Turminha é uma responsabilidade, não só da equipe pedagógica como dos pais. O bom resultado foi verificado nas respostas dos alunos”, avalia a assessora de direção da Escola de Ensino Básico João Dagostim, da Quarta Linha, Glória Maria Dal Pont. De acordo com ela as turmas participantes do projeto tiveram além da aprendizagem, mudança no comportamento. Um exemplo prático é a horta de ervas medicinais que as crianças ajudaram a plantar e a cuidar na casa da servente Mirian Menegon Laurindo. “A gente aprendeu bastante. Nós mesmos podemos plantar o ‘remédio’, daí a gente sabe de onde vem e tem certeza que é bem cuidado, sem substâncias artificiais”, explica a estudante Maria Laura, de 9 anos. Para Mirian, ver a felicidades dos alunos ao mexerem na terra e observá-los transmitir para outras pessoas o que aprenderam nesta atividade é motivo de orgulho. “Eles aprenderam mesmo”, enfatiza. A partir das aulas-vivas, os estudantes desenvolveram atividades extras para aplicar os conhecimentos adquiridos, numa perspectiva de interação com a comunidade. Agora a autora do projeto verifica os resultados para posterior registro.










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Uma viagem para conhecer aspectos históricos de Criciúma

“Este projeto está integrado com as coisas da cidade, não é mais algo à parte”. Com esta frase o professor do Departamento de Psicologia e do Programa de Pós-graduação em Psicologia da UFSC, Narbal Silva, definiu a Fantástica Viagem da Turminha do Futuro rumo ao Mundo do Saber.

Durante uma viagem de estudos especial, a turma de pós-graduação em Gestão Estratégica Empresarial, da Esucri, pode conhecer o projeto de responsabilidade social das empresas do transporte coletivo de Criciúma. Para Narbal Silva, foi uma surpresa positiva ver que as aulas-vivas “têm a capacidade de capitalizar as oportunidades”, enfatizou. Estudantes e professores do curso puderam participar da primeira Unidade, na qual os aspectos históricos do município são estudados. As etnias que colonizaram Criciúma e os legados deixados na cidade foram alguns dos assuntos abordados.

Os adultos se encantaram com a metodologia adotada. Além disso, a experiência da viagem fez a turma refletir sobre a importância de conhecer a história registrada em monumentos e construções que nos cercam. “Muitas coisas que estão à nossa volta nem sabemos como chegou aqui. Para as crianças esta é uma aprendizagem de grande valia”, ponderou o estudante Jaime Matias Filho.















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Estudantes encerram atividades com a Turminha do Futuro

Os encerramentos das atividades da Turminha do Futuro aconteceram, nesta sexta-feira, dia 26, para nove escolas de Criciúma. O evento foi realizado no ginásio da Escola Humberto de Campos e contou com apresentações e exposição dos materiais elaborados pelos alunos, baseados nas viagens de estudo do projeto social das empresas do transporte coletivo do município.

Maquetes, cartazes, quadros, poemas e músicas foram alguns dos trabalhos produzidos. Em todos eles uma reprodução daquilo que as crianças aprenderam durante as aulas-vivas. “Para transformar o mundo cheio de paz precisamos primeiro transformar o nosso coração e depois amar e cuidar das nossas crianças”, comentou a autora do projeto, Iracema Cancelier Zomer.

Para a professora Angela Maria de Souza Fontanela, o significado maior do projeto é a metodologia de aulas-vivas. “Era um sonho dos professores aliarem o referencial teórico com a prática. A Turminha vem agregar exatamente isso”, analisou. De acordo com Angela, os estudantes aprenderam mais do que conteúdos didáticos. Melhora na conduta pessoal e conscientização ambiental são alguns dos itens notados nos resultados já verificados do projeto. “O que o torna especial é que vai além do social, tem cunho educacional”, salienta a professora.

Durante todo o dia, participaram destes encerramentos as escolas Humberto de Campos, Benevenuto Guidi, Maria Angelica Paulo, São Cristovão, José Cesário da Silva, Osvaldo Hulse, João Dagostim, Sesi, Linus João Rech, Fortunato Brasil Naspolini e Hermann Spethmann.

Todos os estudantes receberam certificados do projeto de responsabilidade social da ACTU - Associação Criciumense de Transporte Urbano, e suas associadas: Auto Viação Critur, Expresso Forquilhinha, Expresso Rio Maina e ZTL. Além disso, os alunos recebem camisetas. As escolas também recebem uma placa como Escola Participante do Projeto





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Encerramento da Turminha é marcado por muita emoção

O primeiro dia das solenidades de encerramento das atividades da Fantástica Viagem da Turminha do Futuro rumo ao Mundo do Saber foi marcado pela emoção dos participantes, familiares, representantes das empresas operadoras do transporte coletivo de Criciúma (patrocinadoras do projeto), e professores. Vestidos no com o ‘amarelinho’ símbolo do projeto a garotada cantou, fez apresentações e agradeceu à ACTU (Associação Criciumense de Transporte Urbano) e suas associadas (Auto Viação Critur, Expresso Forquilhinha, Expresso Rio Maina e ZTL) pelo ano de muita aprendizagem, proporcionado pelo projeto de responsabilidade social.

Nesta quarta-feira, dia 10, foi a vez da Escola Professor Pedro da Ré encerrar as atividades junto à Turminha, com as turmas de terceiros anos, dos turnos da manhã e da tarde. As professoras Eliane Dal Pont e Salete Fernandes ressaltaram a contribuição que o projeto dá à aprendizagem da criança e mais do que isso, “a Turminha do Futuro leva as crianças para aprender lá fora, faz com que trabalhemos de forma interdisciplinar e mostra ao professor que é possível ensinar com metodologias que ultrapassem o ficar apenas nos livros”, destacou Salete.

A idealizadora da metodologia e material didático do projeto, a pedagoga Iracema De Lorenzi Cancelier, depois de receber muitas homenagens e agradecimentos, confessou: “Meu desejo é ver o projeto continuar a existir por muitos e muitos anos”.

O mascote do projeto, o Amarelinho, divertiu a criançada durante o encerramento e recebeu o carinho dos estudantes. Para o aluno João Vítor Alves Claudino, a Turminha vai deixar saudades. “Adorei participar. Aprendi muita coisa. Hoje foi emocionante porque já está encerrando”, disse. Os encerramentos acontecem no decorrer do mês de novembro, até o dia 29. No dia 26, a confraternização ocorre para nove escolas, no ginásio da escola Humberto de Campos, a partir das 8 horas.

Uma das mães presentes, Marileia De Ávila, comentou que a participação nas viagens de aprendizagem lhe apresentou um mundo dentro do próprio município em que reside que ela desconhecia. “Não adianta a cidade ser grande e os empresários não colaborarem com a população. Agradeço às empresas de ônibus pela iniciativa”, declarou.

Todos os estudantes receberam certificados e as escolas, uma placa como Escola Participante do Projeto.












































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Alunos participam de última viagem do Projeto Turminha do Futuro

O Projeto Turminha do Futuro está encerrando as atividades do ano de 2010. Na sétima viagem de estudos, os alunos aprendem sobre os aspectos políticos e administrativos do município de Criciúma. Emancipação política, Poderes municipais e símbolos municipais são os principais temas abordados, através de uma metodologia interdisciplinar composta de aulas vivas. As empresas associadas da ACTU (Associação Criciumense de Transporte Urbano) – Auto Viação Critur, Expresso Forquilhinha, Expresso Rio Maina e ZTL, são as patrocinadoras do projeto.

Ao longo do roteiro percorrido pelas turmas, os estudantes puderam conhecer pessoalmente várias autoridades do município, como o prefeito Clésio Salvaro, o presidente da Câmara, Edson do Nascimento, juízes e promotores.Na Câmara de Vereadores, os alunos da Escola Professor Pedro da Ré, simularam uma sessão, tendo como presidente da Casa o estudante Mateus Luiz Fernandes. “A atividade me deixou muito feliz, gostei muito. A Turminha é muito legal”, disse Mateus.

O resultado da brincadeira foi a aprovação de um projeto de uma lei, fictícia, que garante às crianças escola em tempo integral, com direito a atividades esportivas e de recreação. “É uma história de aprendizagem que vai ficar para o resto da vida dos alunos. O projeto deveria ser ampliado”, ressalta a professora da Escola Pedro da Ré, Salete Fernandes Pavei.

Na última etapa do projeto a Turminha ainda conheceu o funcionamento do Poder Executivo, visitando a Prefeitura Municipal e do Judiciário, no Fórum do município. O Projeto Turminha do Futuro baseia-se na interdisciplinaridade dos conhecimentos. Numa das associações a professora do projeto, Marlene Marcos Laranjeira, fez a correlação entre a sétima viagem de estudos e a tabuada de sete, uma oportunidade para a garotada reforçar o conteúdo de matemática.

O pai da aluna Débora, o técnico contábil José Carlos Castro, acompanhou o projeto pela primeira vez. “Para mim deveria ter mais vezes. É uma oportunidade de integrar a comunidade, além de permitir às crianças uma aprendizagem em ambientes diferentes”.











































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